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标题: 天才能否培养？荷兰政府出钱培养神童 [打印本页]

作者: Cai 时间: 2008-9-22 16:00
标题: 天才能否培养？荷兰政府出钱培养神童
“如果能为天才儿童提供更多的机遇，整个社会将从中得利。”
在荷兰Warnsveld市一所名为Isendoorn的中学里，Esther Mestebeld正在课堂上讲解美国的移民模式。和班里的学生一样，她讲课时所使用的完全是英文。"谁能告诉我LEDC是什么意思？"Mestebeld向面前的这群中学三年级学生提问，而学生们则满腹自信地用英语回答："发展中国家(Less Economically Developed Countries)。"眼前正在进行的却并非英语课，而是一堂完全使用英文的地理课。Isendoorn中学时全荷兰大约100所提供双语教育的中学之一。也就是说，在这类学校里，从地理到数学的所有科目都用荷兰语以及一门第二外语(通常为英语)进行教学。

学校全面进行双语教育

当被问及为什么要选择双语教育时，14岁的Esra用英语回答道：“我爱伦敦(I love London)。”也许她今后会去那里上大学。而她的同学Rico则已经在梦想着去英国读法律了。对Rico来说，能用两种语言学习是一种幸运，而这也正是Isendoorn中学的目标，即为那些天资出众的孩子们提供一个发挥才能的机会。

Mestebeld老师表示，“表现突出”在班级里已不再是一个贬义词，“这在一定程度上体现了荷兰文化，要保持低调，而不要抢出风头。表现突出经常被等同于卖弄。过去，天才儿童都会去上文法学校，因为在那里天资出众的学生相对更加普遍，从而让他们感到更安全。”而如今，双语学校也向天赋极高、绝顶聪明的学生敞开了大门。目前荷兰全国大约一共有一万五千所这个的学校。

政府拨款搞“神童教育”

与此同时，基础教育领域也逐渐开始改变。多年以来，天才儿童的父母承受着来自子女的更大的挑战。天才儿童问题专家Nora Steenbergen指出，最近政府有史以来第一次向天才儿童的教育拨出专款，许多小学将就此采取行动。 Steenbergen解释说，在过去的30年里，荷兰教育的重点集中在为每一个人创造平等机会上。由于主要精力都花在激励和帮助相对落后的学生身上，以至于那些出色的优秀生却反而被忽视。“人们通常会认为那些天才神童不管怎样都会完成学业，而事实上这正是问题所在。我们从实际经验中了解到天才儿童未必全都会达到目标，如果不给予他们足够的刺激和挑战，他们通常很容易就对学业丧失了兴趣。”

如果能为天才儿童提供更多的机遇，整个社会将从中得利。Nora Steenbergen预言荷兰未来将会需要越来越多的顶级人才，“这将极大地满足我们的知识经济。”

顶级天才能否培养引争论

尽管如此，来自代尔夫特理工大学的创新经济学教授Alfred Kleinknecht却认为顶级天才在知识经济中并不占主导地位。“如果你想在某一特定的领域，比如纳米技术上作出根本性突破，杰出人才将会起到相当的作用。然而真正对我们的社会繁荣起重要作用的却并不是那些几十年才出现一次的突破性创新，而是一些通常由普通人就能实现的细微却平稳的发展与改进。”

然而从现实来看，Klein knecht教授的观点却和主流相左。荷兰首相鲍肯内德已经明确表示了对“六十分万岁”观念的反对立场，并且一再强调建立一个更强大的知识经济的重要性。显而易见的是，首相的宏伟梦想已经为那些年轻的杰出人才开辟了更广阔的发展空间。

新闻来源：网易

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